14 de diciembre de 2018, Accra, Ghana – Knight Piésold Ghana lanzó una competencia de modelado de presas, desafiando a los estudiantes de cuatro escuelas secundarias en la región del Gran Accra a diseñar y modelar físicamente una represa de almacenamiento de agua. Las escuelas participantes incluyeron Armed Forces Senior High Technical School, St. Mary’s Senior High School, Presbyterian Boys’ Senior High School (Legon), y O’Reilly Senior High School.

La competencia es parte del Schools Initiative Programme (SIP) de la compañía que tiene como objetivo educar a los estudiantes de las escuelas secundarias superiores asistidas por el gobierno a través de aplicaciones prácticas de matemáticas, ciencias e ingeniería. Jeffrey Coffin, gerente regional de Knight Piésold Ghana, agregó que el SIP apunta a alentar a los estudiantes a que continúen la educación postsecundaria en ingeniería, en particular en las disciplinas civiles y geotécnicas, mientras les ayuda a desarrollar confianza y asumir desafíos. Desde su inicio en 2012, el SIP ha explorado una serie de debates, concursos y concursos de diseño práctico, y continúa inspirando a la próxima generación de ingenieros.

Bajo el tema "Presas: una experiencia práctica", la compañía facilitó su primera competencia de modelado de represas, alineando el aprendizaje de los estudiantes con la demanda actual de ingeniería en respuesta a la iniciativa "One-Village, One-Dam" del gobierno de Ghana para impulsar la producción agrícola.

La competencia precedió a un taller que se realizó con dos semanas de anticipación, en el cual los estudiantes recibieron una base en los principios de diseño de presas, medición y escalado, seguridad y trabajo en equipo. Los estudiantes también recibieron herramientas y materiales para practicar antes del concurso. "Hoy, les dimos una nueva configuración para pensar y se esperaba que usaran la ingeniería y el pensamiento crítico para lograr los objetivos del programa", dijo Coffin.

En el día de la competencia, los estudiantes mostraron una comprensión de los principios enseñados y presentaron varios conceptos de modelos de presas con características, tales como trincheras, aliviaderos, armaduras antideslizantes, bancos y bermas de seguridad. Las represas modeladas fueron evaluadas por su contención hidráulica, con puntuaciones otorgadas por creatividad, eficiencia de almacenamiento, comprensión técnica y rendimiento y presentaciones del equipo.

St. Mary's Senior High School, una escuela para niñas, ganó la competencia y recibió el equipo para su laboratorio de ciencias. Otras escuelas participantes también fueron recompensadas por su participación en la competencia.

La compañía quedó impresionada con el desempeño exhibido por los estudiantes en la competencia de este año. Fue un día muy productivo y divertido, en el que se impartió el conocimiento, se encendieron las pasiones y abundaron las sonrisas.